在江城高中的學生眼裡，物理老師蘇從流，長相帥的人神共憤，性格差到一塌糊塗，最大的愛好就是給學生打59分。
相較之下，新來的歷史老師阮以尋漂亮、溫柔，批評學生都是輕聲細語的，簡直是可遇不可求的寶藏老師。
後來，有學生需要請假，找蘇從流拿物理試卷，他漫不經心地問：“你哪個班的？”
學生回答：“3班的。”
“阮以尋是3班的......”
學生揚起下巴，滿臉驕傲的搶答：“阮老師是我們的新班主任！”
蘇從流把試卷遞給他，一改平日裡清冷的模樣，笑著道：“她是我的女朋友。”
“......”
全校學生心都碎了，惋惜著阮老師那樣不食人間煙火的仙女竟然被蘇從流給染指了，甚至有同學直言不諱地說阮老師瞎了眼。
直到有天，學生們在校外的小公園裡，親眼看見阮老師氣哄哄地揪著蘇老師的耳朵，大聲問：“說，你以後還見不見那個女人？”
蘇老師全然沒有課堂上的冷酷，求饒似地道：“不見不見，再也不見了。”
學生們：？？？原來真正瞎了眼的是我。
☆、1
江城博物館展覽館內。
胸前掛著志願者牌子的講解員站在展櫃旁，向遊客介紹裡面的國寶。
不少遊客聽到聲音都圍過來，瞧見一位穿著白色旗袍的年輕女人，頭發盤成發髻，露出姣好的面容，清雅，幹淨，在人群中娓娓而談。
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聽講解的遊客越來越多，將展櫃和阮以尋圍住，接二連三的提出問題，她全都應答如流，耐心專注的為大家解惑。
直到有位男人走近，一身正式的黑色西裝，戴著一副金絲框眼鏡，與這裡頗有些格格不入。他長得高，站在最後面都特別醒目，阮以尋很難不注意到，抬眸望了過去。
短暫的對視兩秒，阮以尋便收回視線，繼續介紹文物，男人始終默默地跟著，認真聽完了全程講解。
四點鍾，志願者講解結束，遊客全部自覺散去，他仍然站在展櫃旁，注視著裡面的文物。
大概是他的穿著打扮太顯眼，阮以尋忍不住抬腳走過去，詢問：“您是有不理解的地方嗎？”
他轉過身子，目光落在阮以尋的臉上，眼鏡後的雙眸如深潭般，波瀾不驚，微微低頭，望了眼志願者的牌子，開口問：“請問花瓶的高是多少？”
她回答：“38.7釐米。”
“口徑？”
“6.4釐米。”阮以尋順便把另外的問題也答了：“底徑是13釐米。”
男人點點頭，又問：“體積呢？”
“啊？”
他站在文物前這麼久，一直在想長寬高和體積？
什麼清奇的腦回路啊。
阮以尋在資料上並未看到體積的記錄，答不出來，從上至下打量他一眼，長相斯斯文文的，像是學者的模樣，不由得笑道：“不如您自己算算？”
男人若有所思的抿了下唇，致意後轉身離開。
阮以尋回到講解臺，把志願者的牌子取下來，旁邊另一位講解員湊過來，好奇道：“剛才那個男人問你什麼了？”
“花瓶的高度，口徑，和體積。”她從抽屜裡拿出自己的小包。
“他是數學家嗎？我還是第一次見到穿西服進來的，雖然可以，但感覺......有點奇怪。”
阮以尋接過話：“像是要去科技館結果走錯路的。”
“對對，科技館離這邊也不遠的。”
她彎唇笑笑：“先走了，再見。”
“再見，下次記得報名啊。”
“好。”
阮以尋拎著包從博物館出來，又撞見了他，站在正館面前，抬著腦袋不知在看什麼。
她走下樓梯，站到旁邊，順著男人的目光望向房頂，“在想它的長寬高？”
他搖搖頭，淡淡地道：“我在想伽利略。”
博物館門口想伽利略？
真是個怪人。
—
十月中旬，江城的天氣已褪去暑熱，剛剛入秋，不悶，不燥，偶爾吹來陣陣帶著涼氣的風，正是適宜。
“叮鈴鈴~叮鈴鈴~”
盛睿高中的上課鈴聲回蕩在整個校園裡，前一秒還嘰嘰喳喳的學校瞬間安靜了。
除了高一八班。
“诶诶，我聽二班的人說，地中海生病住院了。”
“什麼病啊？”
“鬼知道，他平日裡看起來挺健康的啊，有可能是偷偷植發去了吧。”
“哈哈哈，那我們的課怎麼辦？”
“換新老師唄。”
“......”
第二道鈴聲響起時，有道身影緩緩的走進教室，喧鬧聲並未因此止住，班長喊道：“上課，起立——”
最後一排的幾位男生仍在睡夢中，其他同學陸陸續續站起來，都是一副懶散模樣，聲音有氣無力的：“老，師，好——”
話音落下，大家沒有聽到熟悉的回應聲，有同學剛醒過來，腦子還是懵的，下意識一屁股坐回椅子上，又尷尬的重新起身。
就這樣維持三十秒後，不少同學才抬起腦袋，正眼看向站在講臺上的新老師。
二十多歲的年齡，皮膚白皙如雪，化著淡妝，五官精致，烏黑的卷發隨意落在肩頭，一襲黑色高領旗袍，沒有任何多餘的裝飾，略微收腰，長至腳踝，外面套了件白色的短西裝，舉手投足間透著優雅。
“坐吧。”
溫柔舒緩的嗓音傳入全班同學的耳朵裡，像是一陣清風，吹散了午後的困意，卻不會讓人心生煩躁。
“李老師生病了，從今以後我就是你們的歷史老師，我姓阮。”
阮以尋拿起粉筆，背過身，在黑板上寫下名字和一串數字，字跡清秀工整，“這是我的名字和手機號。”
她不慌不忙的將粉筆放回盒子裡，開口詢問：“班長是誰？”
沒有人回答。
又問一遍：“班長是誰？”
班長終於回過神來，連忙舉手，“我，我是班長。”
“嗯，記一下我的手機號。”
“好的。”
“歷史課代表是誰？”
有位男生舉起手，報了名字。
“好。”
阮以尋記住課代表的長相，問完班長教學進度後，目光落在最後一排睡覺的男生身上，前排的同學見狀立馬叫醒他們。
直至四十分鍾的課程結束，有學生依舊感覺很不真實，下課鈴聲響起，新老師說了句“休息吧”，拿著課本和教案，踩著細細的高跟鞋，走出高一八班的教室。
“我靠，我剛才是在上課嗎？”
“阮以尋，這名字也太好聽了吧。”
“這老師也太漂亮了吧。”
“她穿的是旗袍嗎？”
“是啊，好有那種民國大小姐的氣質啊。”
“......”
阮以尋回到辦公室，隔壁桌的戴靜妙拖著椅子，湊過來問：“給八班上課，感覺怎麼樣啊？”
“挺安靜的。”
就是最後一排中間的四位男生睡了又醒，醒了又睡，左右翻身換姿勢，完全不把她放在眼裡。
沒關系，以後多的是時間，慢慢地收拾。
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“安靜？”戴靜妙是九月份入職的，現在教八班地理，每次都被下面的學生吵得頭疼。
盛睿高一年級有八個班，現在還未文理分班，八個班是按照進校成績分的，八班大多是中考成績低，沒有到分數線，父母花錢送進來的，學生基礎差，也特別鬧騰，任課老師都反應管不住。
阮以尋點頭：“隻是睡覺的有點多。”
“他們還搞區別對待啊。”戴靜妙皺起了眉頭，看樣子是在思考今後該怎麼對待那群鬧騰調皮的學生。
第三節課鈴聲響了，這節是全校學生的自習課，學校每周開大會的時間，戴靜妙叫她：“走吧，開會了。”
“嗯。”
阮以尋把桌面上的書本和教案整理好，和戴靜妙並肩去到會議室。
她們到的比較早，各位老師緊接著進來，看到最後面坐著的阮以尋，都被她的長相和打扮吸引，忍不住好奇的打量兩眼。
校長和教導主任還沒有來，班主任們借機詢問任課老師教學情況，高一八班的班主任也走過來，笑著打招呼：“阮老師，戴老師。”
“陳老師。”
“陳老師。”
“八班那群孩子，表現還好吧？”
戴靜妙正想說睡覺嚴重的事情，聽見阮以尋回答：“還可以。”
班主任聞言欣慰的笑了：“那就好那就好，如果發生任何事情，可以向我反饋啊。”
“好，您辛苦了。”
“不辛苦，應該的。”
陳老師說完話繞到另一邊，又去找其他任課老師談話，戴靜妙湊在她耳邊問：“你怎麼不提最後一排學生睡覺的事情啊？”
“我自己能解決。”
戴靜妙一臉你太天真的表情：“解決不了的，他們連考試都不參加，根本不在乎成績，特別狂妄。”
“如果不參加考試，不在乎成績，我告訴陳老師也沒有用吧。”
“陳老師會請他們的家長啊。”
阮以尋陷入了沉默。
對於她這樣的新人教育工作者來說，不是很贊同這種行為。
戴靜妙聽見她講話都是輕聲細語的，以為是不舍得懲罰學生，用過來人的口吻勸道：“哎呀你不能這麼溫柔，你對他們溫柔他們就會明目張膽的踩你頭上，越來越放肆。”
阮以尋笑而不語。
馬上就讓那群睡覺的學生知道什麼是“溫柔”。
主任推門進來，會議室徹底安靜，他把上個月月考成績總結一遍，反映了檢查的上課情況，點名批評高二四班和高一八班。
講得內容都和阮以尋無關，她聽的漫不經心，思想飛出天際，想到昨天在博物館遇見的那個男人。
回家後查伽利略和歷史，出來的都是伽利略生平事跡，直到出現一個“中國古建築中運用的物理知識”詞條，阮以尋才想明白，他為什麼會盯著屋頂看。
她收回思緒，教導主任已經聊完了成績，後勤部的領導又上去講話，阮以尋無意間偏過腦袋，眼熟的臉龐映入眸底。
他靠著身後的椅背，白色的T恤外套著一件黑色條紋襯衫，臉上沒有多餘的表情，高挺的鼻梁上架著金絲框眼鏡，微微垂眸，似乎也在想別的事情。
這是什麼驚天動地的奇妙小緣分？
阮以尋拍拍戴靜妙的肩膀，俯在她耳邊小聲問：“對面的男人是誰啊？”
“你說哪個？”
“左邊第四個，看起來很斯文的。”
戴靜妙回答：“那是我們學校赫赫有名的物理老師，叫蘇從流。”
原來是物理老師，難怪了。
阮以尋好奇：“他為什麼有名？”
“看不出來嘛？”戴靜妙說這話時語氣間添上了笑意，明顯也是非常認可他的長相。
確實挺帥，溫文爾雅的樣子很給人好感。
戴靜妙又道：“不過他和斯文沒有半點關系，在學生中的風評很差，因為特別特別嚴厲，對他們的身心造成巨大傷害。”
阮以尋聽到對身心造成傷害，脫口而出：“他動手打學生了？”
